CINEMA PARA AS ESCOLAS
DESCRITIVO
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Conhecer o mundo através de uma expressão de arte, na sua complexidade histórica e, também, lúdica, é o desejo que leva o Cine Clube de Viseu a actuar ao longo da sua já longa história “com o simples objectivo de, para que a memória cinéfila não se perca, divulgar o cinema enquanto arte e numa perspectiva de cultura integrada” (declaração de princípios, CCV/1955).
Pensando nas lacunas existentes na formação educativa em relação à sensibilização de jovens e crianças na área do audiovisual, concebemos um projecto global de intervenção com a comunidade escolar, visando a criação de alternativas e complementos aos currículos. O projecto “Cinema para as Escolas”, realizado anualmente desde 1999, cumpre a missão de aliar a formação pessoal à sensibilização e formação cinematográfica e audiovisual.
No contexto cultural e educativo português, a actividade do Cine Clube de Viseu procura diminuir o fosso existente entre o currículo escolar e a omnipresente cultura audiovisual, e esta responsabilidade não dispensa a actuação permanente em toda a região.
INFORMAÇÕES / INSCRIÇÕES:
geral@cineclubeviseu.pt
232 432 760 / 922 192 984
ACTIVIDADES
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ESCOLAS ANIMADAS
A actividade Escolas Animadas contempla a realização de oficinas com grupos até 15 alunos. As oficinas são desenvolvidas na sala de aula, consistindo numa experiência prática de iniciação ao cinema de animação. Através da experimentação e do contacto directo com a animação, e utilizando a “Pixilação” como instrumento lúdico e pedagógico, proporcionamos um contacto interactivo com o cinema de animação e o vídeo, trabalhando áreas pedagógicas como a expressão corporal, o trabalho de equipa e a criatividade.
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Nº oficinas previsto / ano
40
Nº alunos / professores previsto
600 / 40
Alunos / professores participantes em 2009
522 / 31
Formadores
Graça Gomes, Óscar Lopes, Sara Figueiredo
Será dada preferência às escolas de zonas desfavorecidas, em locais isolados e distantes dos centros urbanos, reduzindo os seus handicaps no acesso a actividades culturais e artísticas.
Objectivos específicos:
. Possibilitar o acesso à experimentação do cinema de animação a um público infanto-juvenil, desconstruindo esta forma de arte como produto visualizado, através da construção, pelos participantes, de pequenas sequências animadas
. Proporcionar, através do jogo de faz-de-conta que é o cinema de animação, a dinamização, vivência e transformação do espaço escolar, como cenário de realização das oficinas.
Metodologia
Cada oficina tem a duração de duas horas com cada grupo de alunos. As actividades estruturar-se-ão da seguinte maneira:
. Introdução (apresentação, explicação sumária do que é a animação e visualização de exercícios feitos por outros alunos);
. Execução de dois a três exercícios em grupo (utilizando a técnica da pixilação);
. No final de cada exercício, a visualização do trabalho feito possibilitará uma melhor compreensão da técnica e do movimento animado.
APRENDER EM FILMES
Também realizamos filmes de animação ao longo do ano lectivo. Cada filme integra um conjunto de oficinas que, utilizando o cinema de animação através de diferentes técnicas (pixilação, marionetas de papel recortado e de plasticina, desenhos animados no quadro preto, etc), proporcionam um trabalho organizado em conjunto com alunos e professores. Com vista a permitir uma contínua valorização da actividade, os filmes são realizados por associações e realizadores convidados pelo CCV.
Projecto Aprender em Filmes 2008
O JOÃO FOI AO DENTISTA
EB 1 S. Martinho de Orgens - Viseu
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Nº filmes previsto / 2009
3
Nº alunos / professores previsto
50 / 3
Alunos / professores participantes em 2009
47 / 3
Realizadores
Elena Pasetti e Vinz Beschi (Itália), Graça Gomes
Objectivos específicos
. Utilizar o cinema de animação como instrumento de motivação para conteúdos programáticos, ou de motivação geral para a escola
. Promover a interdisciplinaridade: enquadrar várias áreas curriculares e não curriculares promovendo a educação para a cidadania
. Proporcionar a oportunidade de construir os seus próprios instrumentos pedagógicos e de os partilhar com outras escolas (o filme como instrumento pedagógico)
. Potenciar o manuseamento directo das tecnologias de informação e comunicação por parte dos alunos
Metodologia
Como ponto de partida são analisadas as várias técnicas de cinema de animação, com recurso ao visionamento de filmes, contacto prático com brinquedos ópticos, etc. Explorar-se-ão com os alunos as diversas etapas para a realização de um filme, desde o trabalho sobre o tema, o eventual desenvolvimento de personagens e a criação de uma história, à realização de um pequeno storyboard com desenhos feitos pelos alunos. As sessões serão orientadas de forma a construir um processo e um produto partilhado, tirando partido das contribuições de cada formando, desde o trabalho plástico de construção de cenários, adereços e personagens, animação e filmagem e por fim a sonorização.
A metodologia adoptada optimiza a participação de cada aluno no processo de captura de imagens e manuseamento de software, proporcionando continuidade, na escola e em casa, das experiências de animação.
Apresentação pública dos filmes
No final das sessões é organizada a apresentação pública do filme realizado, já sonorizado e montado, onde estão presentes a comunidade educativa e os pais dos alunos participantes. Nessa sessão, que muito orgulha todos os alunos, serão entregues os certificados de participação.
SESSÕES DE CINEMA PARA AS ESCOLAS
Desde 1999, uma média de mil alunos e três dezenas de escolas/ano frequentam as sessões de cinema para as escolas, que potenciam os filmes como complemento aos currículos escolares de vários interesses disciplinares (História, Biologia, Português, Inglês, Alemão, Francês).
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior
Nº sessões previsto
20
Nº alunos / professores previsto
2000 / 50
Alunos / professores participantes em 2009
2217 / 47
Programador
Rodrigo Francisco
Objectivos específicos
. Articular conteúdos programáticos com filmes seleccionados a propósito daqueles
. Utilizar as possibilidades formativas do cinema para uma educação humanista
. Explorar na sala de aula o filme pela sua importância estética e temática
. Formar um público de cinema exigente
Estratégias
. Explorar em cada sessão uma vertente de sensibilização para a importância da aprendizagem do cinema como recurso pedagógico e como mais valia na formação cultural de cada aluno
. Disponibilizar o equipamento instalado na sala-auditório do Instituto Português da Juventude - Viseu, local onde o CCV desenvolve a sua actividade regular, para as sessões de cinema dirigidas à comunidade escolar
. Agrupar em cada sessão alunos com interesses curriculares comuns, ainda que separados por alguns anos de escolaridade (2º-3º Ciclo/ Secundário)
. Desenvolver pontes de comunicação com as escolas, que facultam os debates e outras possibilidades de trabalho extra-visionamento de filmes
. Estreitar relacionamento com professores na concepção/realização dos trabalhos na sala de aula
. Fornecer todo o tipo de material necessário a possíveis trabalhos posteriores nas escolas: filmes, documentação, material vídeo enquanto auxiliar de ensino.
APRENDER EM FESTA
É no APRENDER EM FESTA que o Cine Clube de Viseu realiza a apresentação pública anual dos filmes realizados nas escolas. Aproveitando o Dia Mundial da Animação, a 28 de Outubro, os filmes são exibidos na presença dos alunos e professores das escolas participantes, com muitas outras escolas convidadas que vêm conhecer o trabalho realizado por alunos das mesmas idades.
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior
Nº alunos / professores previsto
1000 / 50
Coordenador
Sara Figueiredo
. Sessões de exibição dos filmes realizados na actividade Aprender em Filmes;
. Exibição da programação infanto-juvenil da Casa da Animação;
. Exposição sobre a actividade do CCV no âmbito do Projecto Cinema para as Escolas;
. Mostra de trabalhos e materiais construídos pelos alunos, de fotografias e filmagens de making of das actividades nas escolas
. Ateliers de cinema de animação.
VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA
Na sequência do desenvolvimento de acções formativas do projecto “Cinema para as Escolas”, iniciado em 1999 pelo Cine Clube de Viseu, em Novembro de 2006 teve início uma nova fase de estudo e divulgação da história e estética do cinema, com o curso VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA.
VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA propõe uma análise dos mais importantes espaços de vanguarda no cinema, de onde resultam alguns filmes, momentos e figuras indissociáveis da história do cinema, analisados por diferentes investigadores e especialistas convidados.
Estamos a definir as datas e local da próxima edição, e anunciaremos aqui as novidades. Fique atento!
AVALIAÇÃO DO PROJECTO
Em 2006, Lígia Parodi apresentou uma avaliação do projecto Cinema para as Escolas, estruturada por análises específicas a todas as actividades, seus efeitos, ensaiando algumas conclusões e sugestões para o desenvolvimento do projecto. O documento final pode ser consultado aqui.
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Conhecer o mundo através de uma expressão de arte, na sua complexidade histórica e, também, lúdica, é o desejo que leva o Cine Clube de Viseu a actuar ao longo da sua já longa história “com o simples objectivo de, para que a memória cinéfila não se perca, divulgar o cinema enquanto arte e numa perspectiva de cultura integrada” (declaração de princípios, CCV/1955).
Pensando nas lacunas existentes na formação educativa em relação à sensibilização de jovens e crianças na área do audiovisual, concebemos um projecto global de intervenção com a comunidade escolar, visando a criação de alternativas e complementos aos currículos. O projecto “Cinema para as Escolas”, realizado anualmente desde 1999, cumpre a missão de aliar a formação pessoal à sensibilização e formação cinematográfica e audiovisual.
No contexto cultural e educativo português, a actividade do Cine Clube de Viseu procura diminuir o fosso existente entre o currículo escolar e a omnipresente cultura audiovisual, e esta responsabilidade não dispensa a actuação permanente em toda a região.
INFORMAÇÕES / INSCRIÇÕES:
geral@cineclubeviseu.pt
232 432 760 / 922 192 984
ACTIVIDADES
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ESCOLAS ANIMADAS
A actividade Escolas Animadas contempla a realização de oficinas com grupos até 15 alunos. As oficinas são desenvolvidas na sala de aula, consistindo numa experiência prática de iniciação ao cinema de animação. Através da experimentação e do contacto directo com a animação, e utilizando a “Pixilação” como instrumento lúdico e pedagógico, proporcionamos um contacto interactivo com o cinema de animação e o vídeo, trabalhando áreas pedagógicas como a expressão corporal, o trabalho de equipa e a criatividade.
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Nº oficinas previsto / ano
40
Nº alunos / professores previsto
600 / 40
Alunos / professores participantes em 2009
522 / 31
Formadores
Graça Gomes, Óscar Lopes, Sara Figueiredo
Será dada preferência às escolas de zonas desfavorecidas, em locais isolados e distantes dos centros urbanos, reduzindo os seus handicaps no acesso a actividades culturais e artísticas.
Objectivos específicos:
. Possibilitar o acesso à experimentação do cinema de animação a um público infanto-juvenil, desconstruindo esta forma de arte como produto visualizado, através da construção, pelos participantes, de pequenas sequências animadas
. Proporcionar, através do jogo de faz-de-conta que é o cinema de animação, a dinamização, vivência e transformação do espaço escolar, como cenário de realização das oficinas.
Metodologia
Cada oficina tem a duração de duas horas com cada grupo de alunos. As actividades estruturar-se-ão da seguinte maneira:
. Introdução (apresentação, explicação sumária do que é a animação e visualização de exercícios feitos por outros alunos);
. Execução de dois a três exercícios em grupo (utilizando a técnica da pixilação);
. No final de cada exercício, a visualização do trabalho feito possibilitará uma melhor compreensão da técnica e do movimento animado.
APRENDER EM FILMES
Também realizamos filmes de animação ao longo do ano lectivo. Cada filme integra um conjunto de oficinas que, utilizando o cinema de animação através de diferentes técnicas (pixilação, marionetas de papel recortado e de plasticina, desenhos animados no quadro preto, etc), proporcionam um trabalho organizado em conjunto com alunos e professores. Com vista a permitir uma contínua valorização da actividade, os filmes são realizados por associações e realizadores convidados pelo CCV.
Projecto Aprender em Filmes 2008
O JOÃO FOI AO DENTISTA
EB 1 S. Martinho de Orgens - Viseu
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Nº filmes previsto / 2009
3
Nº alunos / professores previsto
50 / 3
Alunos / professores participantes em 2009
47 / 3
Realizadores
Elena Pasetti e Vinz Beschi (Itália), Graça Gomes
Objectivos específicos
. Utilizar o cinema de animação como instrumento de motivação para conteúdos programáticos, ou de motivação geral para a escola
. Promover a interdisciplinaridade: enquadrar várias áreas curriculares e não curriculares promovendo a educação para a cidadania
. Proporcionar a oportunidade de construir os seus próprios instrumentos pedagógicos e de os partilhar com outras escolas (o filme como instrumento pedagógico)
. Potenciar o manuseamento directo das tecnologias de informação e comunicação por parte dos alunos
Metodologia
Como ponto de partida são analisadas as várias técnicas de cinema de animação, com recurso ao visionamento de filmes, contacto prático com brinquedos ópticos, etc. Explorar-se-ão com os alunos as diversas etapas para a realização de um filme, desde o trabalho sobre o tema, o eventual desenvolvimento de personagens e a criação de uma história, à realização de um pequeno storyboard com desenhos feitos pelos alunos. As sessões serão orientadas de forma a construir um processo e um produto partilhado, tirando partido das contribuições de cada formando, desde o trabalho plástico de construção de cenários, adereços e personagens, animação e filmagem e por fim a sonorização.
A metodologia adoptada optimiza a participação de cada aluno no processo de captura de imagens e manuseamento de software, proporcionando continuidade, na escola e em casa, das experiências de animação.
Apresentação pública dos filmes
No final das sessões é organizada a apresentação pública do filme realizado, já sonorizado e montado, onde estão presentes a comunidade educativa e os pais dos alunos participantes. Nessa sessão, que muito orgulha todos os alunos, serão entregues os certificados de participação.
SESSÕES DE CINEMA PARA AS ESCOLAS
Desde 1999, uma média de mil alunos e três dezenas de escolas/ano frequentam as sessões de cinema para as escolas, que potenciam os filmes como complemento aos currículos escolares de vários interesses disciplinares (História, Biologia, Português, Inglês, Alemão, Francês).
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior
Nº sessões previsto
20
Nº alunos / professores previsto
2000 / 50
Alunos / professores participantes em 2009
2217 / 47
Programador
Rodrigo Francisco
Objectivos específicos
. Articular conteúdos programáticos com filmes seleccionados a propósito daqueles
. Utilizar as possibilidades formativas do cinema para uma educação humanista
. Explorar na sala de aula o filme pela sua importância estética e temática
. Formar um público de cinema exigente
Estratégias
. Explorar em cada sessão uma vertente de sensibilização para a importância da aprendizagem do cinema como recurso pedagógico e como mais valia na formação cultural de cada aluno
. Disponibilizar o equipamento instalado na sala-auditório do Instituto Português da Juventude - Viseu, local onde o CCV desenvolve a sua actividade regular, para as sessões de cinema dirigidas à comunidade escolar
. Agrupar em cada sessão alunos com interesses curriculares comuns, ainda que separados por alguns anos de escolaridade (2º-3º Ciclo/ Secundário)
. Desenvolver pontes de comunicação com as escolas, que facultam os debates e outras possibilidades de trabalho extra-visionamento de filmes
. Estreitar relacionamento com professores na concepção/realização dos trabalhos na sala de aula
. Fornecer todo o tipo de material necessário a possíveis trabalhos posteriores nas escolas: filmes, documentação, material vídeo enquanto auxiliar de ensino.
APRENDER EM FESTA
É no APRENDER EM FESTA que o Cine Clube de Viseu realiza a apresentação pública anual dos filmes realizados nas escolas. Aproveitando o Dia Mundial da Animação, a 28 de Outubro, os filmes são exibidos na presença dos alunos e professores das escolas participantes, com muitas outras escolas convidadas que vêm conhecer o trabalho realizado por alunos das mesmas idades.
Público-alvo
Alunos desde o 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior
Nº alunos / professores previsto
1000 / 50
Coordenador
Sara Figueiredo
. Sessões de exibição dos filmes realizados na actividade Aprender em Filmes;
. Exibição da programação infanto-juvenil da Casa da Animação;
. Exposição sobre a actividade do CCV no âmbito do Projecto Cinema para as Escolas;
. Mostra de trabalhos e materiais construídos pelos alunos, de fotografias e filmagens de making of das actividades nas escolas
. Ateliers de cinema de animação.
VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA
Na sequência do desenvolvimento de acções formativas do projecto “Cinema para as Escolas”, iniciado em 1999 pelo Cine Clube de Viseu, em Novembro de 2006 teve início uma nova fase de estudo e divulgação da história e estética do cinema, com o curso VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA.
VANGUARDAS ESTÉTICAS NO CINEMA propõe uma análise dos mais importantes espaços de vanguarda no cinema, de onde resultam alguns filmes, momentos e figuras indissociáveis da história do cinema, analisados por diferentes investigadores e especialistas convidados.
Estamos a definir as datas e local da próxima edição, e anunciaremos aqui as novidades. Fique atento!
AVALIAÇÃO DO PROJECTO
Em 2006, Lígia Parodi apresentou uma avaliação do projecto Cinema para as Escolas, estruturada por análises específicas a todas as actividades, seus efeitos, ensaiando algumas conclusões e sugestões para o desenvolvimento do projecto. O documento final pode ser consultado aqui.